Ритм современной бальной жизни набирает обороты (извините за очевидность этого наблюдения). Танцору, желающему участвовать во все увеличивающемся числе балов и вечеринок, нынче нужен богатый инструментарий и словарный запас – знание нескольких десятков различных схем, владение разнообразными шагами и танцевальными техниками, умение импровизировать и танцевать в музыку и т.д. и т.п.
В целом, звучит внушительно, правда? При этом времени на обучение чаще всего танцор может потратить немного, а еще некоторым хочется догнать тех, кто танцует уже лет десять, а еще есть танцевальные новинки сезона, и хочется расти над собой… Словом, работы масса, времени же существенно меньше.
Летом мы устроили себе педсовет и подумали, как сделать так, чтобы за недолгий срок можно было добиться максимального результата. Мы перебрали все традиционные решения – освоение танцев и техник в хронологической последовательности, тематические модули и прочее, поразмышляли, сколько лет может быть в базовом курсе исторического танцора, чтобы можно было чувствовать себя уверенно и честно на любом танцевальном мероприятии.
Наше решение получилось следующим (оно, естественно, не претендует на универсальность или оригинальность, просто это то, что показалось нам разумным и полезным, и то, что мы сможем для вас сделать с полной самоотдачей. В «Курсе молодого бойца» вас ждет краткий обзор истории танцев, работа над базовыми шагами и фигурами танцев XIX века, изучение техник вращения вальса и польки, знакомство с историчными и стилизованными танцами. Поэтому в программу первого курса мы постарались включить наиболее типичные или часто встречающиеся на балах танцы, которые дадут вам базовые знания о различных исторических эпохах. В целом, наши занятия первого года обучения останутся достаточно традиционными, но станут интенсивнее по содержанию и оригинальнее по педагогическим приемам.
В курсе «Мазурка и прочие сложности» мы будем решать все поставленные вопросы и задачи одновременно (!), выстроив цельную систему из разнокачественных элементов. Мы постарались сделать курс интересным и для опытных танцоров, и доступным для тех, кто окончил первый год обучения.
Это значит, что в одном занятии будут сочетаться разные танцевальные техники – уже с сентября обновленная разминка позволит работать на элементами ампира, с тем, чтобы во второй половине года мы могли перейти к полноценному изучению сложных танцев начала XIX века. Мы будем приводить в порядок после лета навыки парных танцев – обычный и реверсный вальс, полька, шоттиш, редова, причем импровизация будет здесь сочетаться с изучением схемных танцев, как парных, так и кадрилей на указанных техниках. Мы будем разбирать историю мазурки и польки-мазурки, их основные шаги и фигуры, с тем, чтобы к концу года иметь возможность импровизировать и уверенно танцевать в котильонах, а также исполнять сложные хореографические сиквенсы. Кроме того, мы уделим внимание и танцевальным новинкам, и несправедливо забытым сложным танцам – как оригинальным произведениям XIX века, так и современным хореографическим сочинениям. Работать с музыкой мы будем, используя изучение кросс-степ вальса, а расширить пространственное воображение нам помогут шотландские контрдансы.
Да, мы хотим потратить наши полтора часа занятия только и исключительно насыщенно, с пользой и удовольствием! Словом, оба курса обещают быть интересными и результативными! Домашнее задание тоже будет!
Если у вас остались вопросы – пожалуйста, пишите, мы с радостью ответим!
© 2017-2024 Историческое общество Феникс